2022 하반기 천체관측교실 운영안내

경기도융합과학교육원 융합과학교육부

Ⅰ		근거

⭕ 과학·수학·정보 교육 진흥법 제4조(과학·수학·정보 교육의 기본방향)제1항, 제4항

⭕ 2021-2023 경기교육 기본계획. 정책2. 교육과정 내용과 운영의 다양성을 강화합니다

⭕ 2022 경기도융합과학교육원 운영계획

Ⅱ		목적

⭕ 학생주도 8대 분야(미래, 과학) 체험학습 운영 활성화

⭕ 학교 현장의 요구에 부응할 수 있는 체험교육 프로그램 개발 및 적용

Ⅲ		방침

⭕ 경기도 내 초등학생(3~6학년) 대상으로 운영

⭕ 경기도융합과학교육원 홈페이지 신청을 통해 접수 후 선정(무작위 추첨)

⭕ 16명을 정원으로 하며, 융합과학체험교실 중 토요체험교실의 일정과 방침을 동일하게 적용하여 운영

Ⅳ		개요

유형	체험명	내용	운영 시기	대상	횟수	시간	예상인원
주말상설 프로그램	천체관측교실	체험	1~4주차 토요일 (9월~11월)	초등학생 (3~6학년)	18회	3	288명 (16명× 18회)

Ⅴ		세부 운영 안내

1.	하반기 천체관측교실 프로그램 안내

연번	프로그램명	내용	일시	대상
1	홀로그램으로 관찰하는 태양계 천체	개인용 홀로그램 상영기 제작하기 태양계 천체들(태양, 행성, 달)을 홀로그램으로 관찰하기	2022.9~11월	초등학교 3,4학년
2	별들과 친해지는 별자리 교실	천체투영실에서 별자리 관람, 별자리의 기원과 신화, 별자리판 보기, 북두칠성 만들기 등	2022.10월~11월	초등학교 3,4학년
3	간이망원경을 이용한 메타버스 방탈출	망원경의 역할과 원리 학습 간이망원경 제작 및 관측 활동	2022.10월~11월	초등학교 4,5,6학년
4	AR로 체험하는 DIY 태양계 만들기	스마트기기를 활용한 태양계 AR 체험, 내 손으로 만드는 태양계 모형	2022.9월~10월	초등학교 5,6학년

※ 프로그램 일정, 강사는 우리 원 사정에 의해 일부 변경될 수 있음

2.	하반기 천체관측교실 프로그램 운영 안내

가. 운영 기간 : 2022. 9. ~ 2022. 11. (1 ~ 4주차 토요일 10:00~17:00)

나. 운영 장소 : 경기도융합과학교육원(수원) 3층 융합과학체험교실 A실, B실

다. 운영 대상 및 인원 : 초등학생(3~6학년) 16명

라. 운영 일정

※ ▲ : 타 교육프로그램

		시간	A실	B실
9월	1주차 (9.3.)	10:00 – 13:00	▲	▲
		14:00 – 17:00	미운영
	2주차 (9.10.)		미운영 (추석)
	3주차 (9.17.)	10:00 – 13:00	▲	▲
		14:00 – 17:00	AR로 체험하는 DIY 태양계 만들기	홀로그램으로 관찰하는 태양계 천체
	4주차 (9.24.)	10:00 – 13:00	▲	홀로그램으로 관찰하는 태양계 천체
		14:00 – 17:00	▲	홀로그램으로 관찰하는 태양계 천체
10월	1주차 (10.1.)	10:00 – 13:00	▲	▲
		14:00 – 17:00	AR로 체험하는 DIY 태양계 만들기	간이망원경을 이용한 메타버스 방탈출
	2주차 (10.8.)	10:00 – 13:00	▲	AR로 체험하는 DIY 태양계 만들기
		14:00 – 17:00	홀로그램으로 관찰하는 태양계 천체	AR로 체험하는 DIY 태양계 만들기
	3주차 (10.15.)	10:00 – 13:00	▲	▲
		14:00 – 17:00	별들과 친해지는 별자리 교실	AR로 체험하는 DIY 태양계 만들기
	4주차 (10.22.)	10:00 – 13:00	▲	▲
		14:00 – 17:00	▲	간이망원경을 이용한 메타버스 방탈출
	5주차 (10.29.)	10:00 – 13:00	미운영
		14:00 – 17:00
11월	1주차 (11.5.)	10:00 – 13:00	▲	▲
		14:00 – 17:00	미운영
	2주차 (11.12.)	10:00 – 13:00	▲	별들과 친해지는 별자리 교실
		14:00 – 17:00	홀로그램으로 관찰하는 태양계 천체	별들과 친해지는 별자리 교실
	3주차 (11.19.)	10:00 – 13:00	▲	▲
		14:00 – 17:00	별들과 친해지는 별자리 교실	간이망원경을 이용한 메타버스 방탈출
	4주차 (11.26.)	10:00 – 13:00	▲	▲
		14:00 – 17:00	▲	간이망원경을 이용한 메타버스 방탈출

3.	하반기 토요체험교실(천체관측교실) 프로그램 신청 및 선정 안내

가. 신청 방법

- 경기도융합과학교육원 홈페이지 로그인(회원가입 필요)

[체험활동] - [체험학습 신청] – 게시판 검색 : 천체관측교실

(강좌별로 신청, 강좌 간 중복 신청 가능, 기존 강좌 수강 학생은 동일 강좌 신청 시 선정 제외)

나. 신청 기간 : 매 월 셋째주 월요일 00:00 ~ 금요일 23:59까지
(단, 9월 프로그램은 8월 29일(월) ~ 9월 2일(금)에 신청)

다. 선정 방법 : 홈페이지 통해 신청 및 무작위 추첨

라. 발표 : 넷째주 화요일 홈페이지에 발표, 대상자 문자 전송
(단, 9월 프로그램은 9월 6일 화요일에 홈페이지에 발표 및 대상자 문자 발송)

마. 협조사항 : 선정된 이후 불참 사유 발생 시 유선전화(031-250-1744)통해 불참의사 전달 요망
(⇒ 예비순위 학생에게 참여 기회 제공)

Ⅵ		기대효과

⭕ 참여‧활동 중심의 활동을 통한 학생 중심의 경기 혁신교육 실현

⭕ 창의적 문제해결력과 탐구능력 신장을 통한 융합과학인재 육성

<체험1-홀로그램으로 관찰하는 태양계 천체>

학습주제	홀로그램으로 관찰하는 태양계 천체
학습내용	▣ 시작하기 ◦ 인사 및 자리정돈 ▣ 실험실 안전교육 ◦ 가위와 칼을 사용할 때 조심히 다루고 다른 사람과 장난치지 않기 ◦ 홀로그램 PET는 날카로우므로 조심히 다루기 ▣ 학습목표 제시 [홀로그램 상영기를 제작하여 태양계 천체들의 모습 관찰하기] ◦ 태양계 행성의 특징을 설명할 수 있다. ◦ 달의 위상 변화에 대해 설명할 수 있다. ▣ 탐구활동Ⅰ - 태양과 행성들의 특징 ◦ 스텔라리움을 활용하여 태양계 천체들의 모습 관찰하기 ◦ 태양계 천체들의 특징 알아보기 ◦ 홀로그램 상영기 제작하기 ◦ 태양계 천체들의 모습을 홀로그램으로 관찰하기 ▣ 탐구활동Ⅱ - 달의 위상 변화 ◦ 스텔라리움을 활용하여 달의 위상 변화 관찰하기 ◦ 달의 위상 알아보기 ◦ 달의 위상 변화 관찰 키트를 활용하여 위상 변화 원리 알아보기 ◦ 달의 위상 변화 과정을 홀로그램으로 관찰하기 ▣ 정리하기 ◦ 탐구활동Ⅰ·Ⅱ 돌아보기 ◦ 퀴즈 풀이 ◦ 오늘의 체험 프로그램 소감문 작성하기 ▣ 마치기 ◦ 체험 소감 공유하기 ◦ 마무리 인사

<체험2-별들과 친해지는 별자리 교실>

학습주제	별들과 친해지는 별자리 교실
학습내용	학습 동기 유도 - 밤하늘을 올려다 보았을 때 무엇을 볼 수 있었는지 질문하며 관심 유도 별을 통해 알 수 있는 것(시간, 방향) - 밤하늘을 보면 별이 움직이는 것처럼 보이지만 사실은 지구가 움직이는 것임을 별자리 그림이 프린팅된 별자리 우산을 회전 시키며 설명. - 별은 고정되어 있기 때문에 별을 통해 방향, 시간 등을 알 수 있음을 설명. - 북두칠성을 이용하여 북극성을 찾는 방법을 설명하고 북극성을 통해 북쪽을 알 수 있음을 예시로 설명. 별자리의 기원 - 시간, 방향 등을 알 수 있는 별을 관측하는 방법을 전달해주는 과정에 근처에 있는 것처럼 보이는 밝은 별끼리 묶어 별자리로 부르기 시작했음을 설명. 별자리판 관찰 - 별자리판을 나누워 준 후 보는 방법을 설명하며 특정 날짜 특정 시간에 남쪽하늘에 어떤 별자리가 보이는 지 찾아 보는 활동 진행 - 계절에 따라 보이는 별자리가 다름을 설명 - 스마트폰을 이용하여 밤하늘을 관측할 때 보이는 별이 무엇인지 확인할 수 있음을 설명 - 지금 핸드폰에 보이는 별이 무엇인지 말해보기 활동 계절별 별자리 설명 - 계절별로 볼 수 있는 봄의 대삼각형, 여름 대삼각형, 가을 사각형, 겨울 대육각형과 그에 속한 별자리에 대해 설명. 플레네타리움 관측 - 시간에 따른 별의 일주 운동, 날에 따른 별의 연주 운동을 관측 - 계절별 별자리 관측 시간 및 관측 방향 설명 - 별자리 관련 설화 설명 별자리 오개념 설명 - 별자리는 우리가 보기에 비슷한 위치에 있는 것을 묶은 것일 뿐 실제 별들의 거리는 매우 멀다는 것을 설명. - 실제 비슷한 위치에 있는 별의 무리는 성단임을 설명 광섬유를 이용한 북두칠성 만들기 활동 - 별의 거리를 고려하여 한쪽 방향에서 국자 모양이 나타나게 광섬유 끝에 야광별 스티커 붙이는 활동 진행. 배운 내용으로 퀴즈 진행 - 가장 많이 맞춘 학생에게 별자리 무드등, 별자리 우산 증정

<체험3-간이망원경을 이용한 메타버스 방탈출>

학습주제

간이망원경을 이용한 메타버스 방탈출

학습내용

▣ 학습 목표 제시

1. 천체망원경의 역할과 원리에 대해 설명할 수 있다.

2. 태양계 천체의 특징을 설명할 수 있다.

3. 간이망원경을 제작한 뒤 초점을 맞추어 멀리 있는 물체를 관찰할 수 있다.

▣ (활동1) 우주의 크기에 대해 생각해보기

○ 우주의 크기에 대해 열린 질문하기

- 우주의 실제 크기와 관측 가능한 우주의 크기 비교하여 알아보기

○ 우주의 크기에 대해 실감해보기

- 학생들에게 친숙한 예시(치타, KTX, 제트기 등)를 통해 우주의 크기 실감해보기

▣ (활동2) 망원경의 역할 및 원리 배워보기

○ 망원경의 역할 알아보기

○ 망원경의 원리 알아보기

▣ (활동3) 태양계 천체의 특징 알아보기

○ 망원경 관측을 통해 알아낸 태양계의 특징에 대해 알아보기

- BBC 스페이스 오딧세이 영상 활용

▣ 실험 전 안전교육

- 간이망원경 제작시 칼, 가위 등 날카로운 도구 조심하기

- 간이망원경을 통한 태양 관측의 위험성에 대해 인지하기

▣ (활동4) 간이망원경 제작하기

○ 간이망원경 제작 키트를 활용하여 간이망원경 제작하기

▣ (활동5) 메타버스 방탈출

○ 모둠 선정하기

- 4명씩 4개 모둠 선정하기

○ Zep 어플로 제작한 방탈출 테마 메타버스 체험하기

- 모둠별로 4개 테마를 순회하며 체험해보기

- 각 테마에서 모둠원별 역할 바꾸기

- 방탈출 단서로 <태양계 천체 특징>, <간이망원경 관측> 활용하기

○ 상품 전달하기

- 모둠원들과 협력하여 방탈출을 완료한 학생들에게 소정의 상품 제공하기

▣ 활동 정리하기

○ 오늘의 체험 프로그램 소감 이야기하기

○ 마무리 인사하기

<체험4-AR로 체험하는 DIY 태양계 만들기>

학습주제

AR로 체험하는 DIY 태양계 만들기

학습내용

▣ 실험실 안전교육

○ 다양한 재료를 활용하는 수업임을 소개하고 모든 활동에서 안전사고에
유의할 수 있도록 지도

▣ 학습 목표 제시

태양계를 구성하고 있는 다양한 천체에 대해 알아보고 각 천체의 특징을 나만의 방식으로 표현할 수 있다.

▣ 수업 열기

○ 태양계를 구성하는 천체들은 무엇이 있을지 질문을 던지며 생각 열기

○ 태양계를 구성하는 별(항성), 행성, 위성 구분해보기

○ 태양계 관련 동영상을 제시하여 흥미 유발 및 프로그램 참여 동기 부여

▣ 이론

○ 태양계를 구성하고 있는 항성, 행성, 위성 등 소개

○ 별과 행성의 차이점, 태양의 특징, 태양 표면에서 나타나는 현상 소개

○ 지구형 행성(수성, 금성, 지구, 화성)의 여러 특징 및 위성 등 소개

○ 목성형 행성(목성, 토성, 천왕성, 해왕성)의 여러 특징 및 위성 등 소개

▣ 활동 1

○ 스마트기기를 활용한 태양계 AR 체험

- 태양계 행성의 전체 공전궤도 한눈에 보기

- 각 행성의 특징 탐사하기

○ 태양계 AR 체험을 통해 책자에 제시된 퀴즈 풀기

▣ 활동 2

○ 태양계 AR 체험을 바탕으로 나만의 태양계 모형 만들기

○ 태양 및 각 행성의 특징을 물감, 스티커 등으로 창의적이고 다양하게
표현하기

▣ 활동 정리하기

○ 태양, 행성, 위성 등의 특징으로 O,X 퀴즈 진행하기

○ 프로그램 체험 소감 나누기

○ 새롭게 알게 된 내용 친구들에게 소개하기

○ 정리 및 마무리 인사하기